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大港中专一训三风  
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校训:和融求真  厚德精技

校风:以德立身  以技立业

教风:仁爱善教  传道授能

学风:知书达礼  砺学笃行


一、校训注解——和融,即和睦、和谐 ,团队集体要和衷共济,师生要相安谐调,教师和风细雨,惠风和畅。求真,就是遵循教育规律办学,遵循学生身心规律施教。厚德,出处《周易·坤》:“君子以厚德载物。”《国语.晋语六》:“吾闻之,唯厚德者能受多福,无福而服者众,必自伤也。”厚德载物,雅量容人。精技,战国时的哲学家庄子在其论著《庄子·内篇·养生主第三》中有精辟的论述。文中讲“庖丁为文惠君解牛”,神态之从容、技术之高超、节奏之曼妙、姿势之优美,令文惠君赞叹不已。庖丁说:“臣之所好者道也,进乎技矣。”作为职业学校的学生,一技在身,可抵万贯家财。

二、校风注解——以德立身  以技立业是对校训的进一步诠释,德乃立身之本,技乃立业之本,生存之本。立于社会,二者相辅相成,缺一不可。

三、教风注解——仁爱是施教的前提,是儒家思想的核心,是教师为师之道的根本,仁爱是教育追求的终极,是态度能力的综合体。善教,是方法,是对教学艺术的追求,是不断创新的动力,是先进教学设计思想的体现。传道,传思想之道,传技术之道,传社会主义核心价值观,使受教育者成为现代文明人。授能,传授技能,挖掘学生潜能,因势利导,巧妙引导。

四、学风注解——知书达礼,即要求学生有知识,通事理,有文化教养。《三字经》云:“不学礼,无以立”,不学礼就不懂得怎样立身。人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。做人没有礼节就不能生活,做事没有礼节就不能成功,治国没有礼节国家就不能安宁。学会做人,做一个有知识、有教养的人,必须强化礼仪教育。“砺学”,砺,本义是磨石,用作动词便是磨砺。在学习和成长过程中不断磨砺和锻炼形成的。要练就精湛的技能,要不断进步,成就一番事业,必然要经受住困难、挫折的考验,不断学习。 “笃行”,语出《礼记•中庸》“博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之。”意思是说,广博地学习,详细的追问,谨慎的思考,明白地分析,切实地实行,是学习之道。“笃行”就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实。学生自觉地将所学的知识应用于生产实践中,到社会去发展聪明才智,真正做到知与行即理论与实践的统一。

 

 

最后更新 ( 2016年10月27日 17:20,星期四 )
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